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| 教材创生的法度 | |
| 引用本文： | 金亚素.教材创生的法度[J].中小学教学研究,2011(5):8-9. |
| 作者姓名： | 金亚素 |
| 作者单位： | 余姚市实验学校; |
| 摘 要： | ＂教材创生的规则是什么？＂＂教材创生的方法有哪些？＂怎样解决教师教材创生中的这些疑难问题？课程目标（教学目标）、教材内容以及相关的教学条件是规范教师教材创生的三大因素,是教材创生的法度。 |
| 关 键 词： | 教材 创生 法度 |
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