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| 小组任务探究模式在英语教学中运用 | |
| 引用本文： | 沈心愿.小组任务探究模式在英语教学中运用[J].语数外学习(高中版),2014(6):29-29. |
| 作者姓名： | 沈心愿 |
| 作者单位： | 江苏睢宁双沟中学 |
| 摘 要： | 英语课程教学标准认为,关注教学过程和方法的优化,要求学生在一定学习目标任务引导下,主动表达和积极交流。一方面,能够起到活化教学过程和情境的作用,为学生营造轻松、自由、和谐的学习环境氛围,激活他们的英语学习潜能和激情;另一方面,能更好地明确课程教学目标和方向,让学生在有效学习任务指导下,主动交流和积极表达,不断提高综合语言表达运用能力。一、按照学习难点设计匹配任务,深化资源从教学中把握课堂教学重点,特别是围绕课程知识难点来设计相应的解决任务,能使得学生在有效目标引导下主动参与学习交流,开阔思维。 |
| 关 键 词： | 英语教学 课程教学目标 学习交流 英语课程 教学过程 学习目标 教学标准 任务引导 |
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