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| 论幼儿教师专业身份认同困惑及其重塑 | |
| 引用本文： | 王声平.论幼儿教师专业身份认同困惑及其重塑[J].教育导刊,2011(6):9-12. |
| 作者姓名： | 王声平 |
| 摘 要： | 幼儿教师专业身份认同的"二元分离"现象,幼儿教师主体身份认同与社会角色期待之间的冲突,幼儿教师专业身份认同缺乏法律保障等是目前幼儿教师专业身份认同存在的主要现实境遇.文章分析了幼儿教师专业身份认同存在困惑的原因,提出重塑幼儿教师专业身份认同的策略. |
| 关 键 词： | 幼儿教师 专业身份认同 困惑 重塑 |
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