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| 加强校本研究,促进教师专业化 | |
| 引用本文： | 唐彰新,胡秀丽.加强校本研究,促进教师专业化[J].文教资料,2009(29). |
| 作者姓名： | 唐彰新 胡秀丽 |
| 作者单位： | 1. 玉林师范学院,教育系,广西,玉林,537000 2. 玉林师范学院,图书馆,广西,玉林,537000 |
| 基金项目： | 广西玉林师范学院教育科学研究所重点课题:《教育科研促进教师专业化策略探讨》 |
| 摘 要： | 教师专业化已成为当今世界教师教育改革的主要目标,而校本研究凭借其以校为本、以学校为依托的资源优势和实践价值,已成为教师从事研究的主要形式.因此,积极探讨如何利用校本研究来促进教师专业化有重要的现实指导意义. |
| 关 键 词： | 校本研究 教师专业化 意义 策略 |
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