| 中小学生课后服务的属性及权责问题探讨 |
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| 引用本文： | 邹敏.中小学生课后服务的属性及权责问题探讨[J].中国教育学刊,2020(3):32-36. |
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| 作者姓名： | 邹敏 |
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| 作者单位： | 北京教育科学研究院 |
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| 基金项目： | 北京教育法治研究基地(北京教育科学院)“实施教育领域放管服改革项目”(项目编号:0601221910102)研究成果。 |
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| 摘 要： | 中小学生课后服务是与义务教育紧密相关的一种教育延伸服务,属准基本公共教育服务范畴,中小学生课后服务涉及政府管理权、学校办学自主权、家长监护权、教师休息权等的交叉与嵌套。在此过程中,政府应修订自身边界,发挥主导而非主体作用,使市场与政府提供的学生课后服务之间保持一种恰当的平衡与活力。学校是课后服务的主要责任主体,应致力于提供高质量的课后服务,但也要科学界定学校的课后服务责任限度,促使其积极履行与教育、管理职责相对应的安全保护职责的同时,避免因过于强调安全责任而弱化课后服务的教育功能。此外,中小学生课后服务中教师的休息权、获得合理报酬权、家长的选择权等也应得到保障和尊重。
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| 关 键 词： | 课后服务 准公共教育服务 三点半难题 托管服务 |
Discussion on the Attributes and Related Rights and Responsibilities of After-school Services in Primary and Secondary Schools |
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| ZOU Min.Discussion on the Attributes and Related Rights and Responsibilities of After-school Services in Primary and Secondary Schools[J].Journal of The Chinese Society of Education,2020(3):32-36. |
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| Authors: | ZOU Min |
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