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| 我国高校潜在课程中性别不平等的社会学分析 | |
| 引用本文： | 唐卫红.我国高校潜在课程中性别不平等的社会学分析[J].文教资料,2007(6):35-36. |
| 作者姓名： | 唐卫红 |
| 作者单位： | 福建师范大学,教科院,福建,福州,350007 |
| 摘 要： | 潜在课程对于学生的价值观、人生观、世界观有着重大影响。潜在课程的重要性已有很多研究者探讨过,文章研究潜在课程中的性别不平等,分别从组织制度层面、人际关系层面、文化氛围层面三个层面来讨论隐藏在高校中的性别不平等。 |
| 关 键 词： | 高校 潜在课程 性别不平等 社会学 |
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