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| 从多元智能理论看高职高专英语教学中的赏识教育 | |
| 引用本文： | 陶谦,曾庆玉.从多元智能理论看高职高专英语教学中的赏识教育[J].英语辅导,2010(4):111-114. |
| 作者姓名： | 陶谦 曾庆玉 |
| 作者单位： | 荆楚理工学院外国语学院,湖北荆门,448000 |
| 摘 要： | 人的禀赋各异，基础有别，但潜能却无法估量。在高职高专英语教学中，针对学生基础差、底子薄的实际情况，英语教师要十分注重借鉴多元智能理论的观点，充分发挥赏识教育的优势，在教学过程中真正体现“以人为本”、“因材施教”的教学理念，采取多种措施，不断挖掘学生的英语学习潜能。 |
| 关 键 词： | 多元智能 赏识教育 潜能 高职高专英语教学 |
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