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| 西部农村教师专业信念现状问题与归因 | |
| 引用本文： | 龙承建.西部农村教师专业信念现状问题与归因[J].科教文汇,2014(22):18-19. |
| 作者姓名： | 龙承建 |
| 作者单位： | 西南大学教育学院,重庆400715 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划课题“城乡教育统筹背景下西部农村教师专业化发展对策研究”（编号：FGB080529）后期成果. |
| 摘 要： | 教师专业信念是教师素养的重要组成部分。西部农村教师职业认同感不强，发展意识和发展规划能力不高，教学理念需要提升。导致问题的原因包括院城市化进程中不合理的师资配置制度，农村教师福利不足、传统教育观念的制约、评价制度不合理以及教师发展支持体系缺失等。 |
| 关 键 词： | 农村教师 专业信念 现状 问题 归因 |
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