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| 二语课堂语用教学的理论与方法 | |
| 引用本文： | 王晓燕.二语课堂语用教学的理论与方法[J].通化师范学院学报,2013(2):102-105. |
| 作者姓名： | 王晓燕 |
| 作者单位： | 南京邮电大学外国语学院 |
| 基金项目： | 南京邮电大学教改项目“培养语用意识,提高语用能力——《基础英语》课程改革探索”(JG00911J92) |
| 摘 要： | 作为二语习得与语用学的交叉学科,二语语用发展研究是近年来的研究热点问题,而二语语用教学也引起广大研究者和语言教师的关注.二语习得理论和语言社会化的理论指导了二语语用课堂教学,文中就文献中两种理论指导下的语用教学方法进行了回顾和评述,指出语言教师应当在两种理论的指导下进行语用教学实践. |
| 关 键 词： | 二语习得理论 语言社会化理论 二语语用教学 |
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