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| 案例教学法与教师实践性知识拓展的关系探微 | |
| 引用本文： | 杨传达.案例教学法与教师实践性知识拓展的关系探微[J].绥化学院学报,2010,30(5). |
| 作者姓名： | 杨传达 |
| 作者单位： | 宿迁学院教师教育系,江苏宿迁,223800 |
| 摘 要： | 高素质的教师在专业培养中应该拥有个性化很强的实践性知识,同时实践性知识也是培养教师的专业反省能力的重要条件之一,案例教学法正是教师内隐的实践性知识走向显性化、条理化.案例教学法实现课堂教学与教育实践紧密结合,注重培养学生创新思维、实践能力;论文具体地论述案例教学法实施的意义、实施的指导原则、案例教学法与夯实教师的实践性知识之间的关系. |
| 关 键 词： | 案例教学法 教师教育学科教学 实践性知识 |
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