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| 基于提升核心素养的小学数学课堂渗透德育的对策研究 | |
| 引用本文： | 秦楠.基于提升核心素养的小学数学课堂渗透德育的对策研究[J].考试周刊,2022(1):85-88. |
| 作者姓名： | 秦楠 |
| 摘 要： | 在教育体制改革深入推进的背景下,小学数学作为培养逻辑思维的关键学科、作为引导学生具有高度思维延伸能力的学科,被给予了更高的重视.之所以在小学数学教育中倡导德育,是因为数学这门学科本身蕴含了大量的德育教育元素,对学生良好习惯的养成、正确价值观念的树立都有很大的帮助.因此,小学数学的教学创新以及优化发展,是目前小学数学教师... |
| 关 键 词： | 数学课堂 德育渗透 传统文化 |