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| 花落无痕:给课文以生命的朗读指导 | |
| 引用本文： | 黄苏颖.花落无痕:给课文以生命的朗读指导[J].成才之路,2008(19). |
| 作者姓名： | 黄苏颖 |
| 作者单位： | 闽清县实验小学 |
| 摘 要： | 老师请几位同学把一段文章有感情地读一遍(三位学生读,教师依次评价).“读得还可以.”读得不错.”读得太好了.”这样“置学生于文本之外,评价简单而笼统”的朗读教学,是无效的.我觉得,真正有效的朗读指导应当是巧妙地融合在理解课文中,是润物细无声的,能给课文以生命的朗读指导. |
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