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| 幼儿入学数学准备现状及其影响因素研究 ——以北京市为例 | |
| 引用本文： | 史瑾,王瑜珂,陶洁.幼儿入学数学准备现状及其影响因素研究 ——以北京市为例[J].教育导刊,2021(7):10-16. |
| 作者姓名： | 史瑾 王瑜珂 陶洁 |
| 摘 要： | 研究选取北京市5所幼儿园中11个班级的145名大班幼儿作为研究对象,对幼儿入学数学准备进行一对一测查,并在幼儿园和家庭中筛选出对幼儿入学数学准备有关键预测作用的因素,为促进幼儿入学数学准备提供借鉴.研究结果显示:在入学数学准备的各领域中,幼儿在"数的含义与比较"和"排序"的得分最高,"传递性推理"的得分最低;公办幼儿园... |
| 关 键 词： | 入学数学准备 幼儿园教育环境 家庭数学学习 |