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| 需求分析下的研究生跨文化能力研究 | |
| 引用本文： | 李莉,董海琳.需求分析下的研究生跨文化能力研究[J].文化学刊,2023(9):193-196. |
| 作者姓名： | 李莉 董海琳 |
| 作者单位： | 华北理工大学外国语学院 |
| 摘 要： | 本研究的研究对象为华北理工大学2022级汉语国际教育研究生。研究重点解决了两个问题：1.研究生对于跨文化交际课程的需求是什么 2.研究生的跨文化水平如何?通过采用SPSS22.0对需求分析调查问卷和跨文化交际能力调查问卷进行数据分析，我们发现研究生对跨文化交际课程的需求集中在提高跨文化交际能力和汉语教学能力方面。研究生的跨文化交际能力普遍超过一般水平，敏感度得分为3.8,效能感得分为3.1。然而，由于跨文化交际知识、技能和素养的不足，他们在处理问题时无法找到合适的方法，导致交际信心不足，无法获得愉悦感和放松感。因此，培养学生的跨文化能力和高阶思维能力成为跨文化交际教学体系的目标，该体系不仅能够满足学生个人发展的需求，也能够满足社会和国家对人才的需求，具有广泛的应用前景。 |
| 关 键 词： | 需求分析 跨文化交际能力 研究生 |