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| 学前自闭症儿童融合教育发展的策略研究 | |
| 引用本文： | 徐晶晶.学前自闭症儿童融合教育发展的策略研究[J].大学.研究与评价,2023(5):64-67. |
| 作者姓名： | 徐晶晶 |
| 作者单位： | 西安医学院外国语学院 |
| 摘 要： | 党和政府一直高度重视特殊教育事业的发展，党的二十大报告中提出强化“特殊教育普惠发展”，把特殊教育放在了极其重要的位置。自闭症儿童的融合教育是特殊教育中比较难攻克的领域之一，文章以学前自闭症儿童融合教育为研究对象，运用逻辑分析的方法，在厘清了学前自闭症儿童融合教育中存在的问题和原因的基础上，针对性地提出发展策略。对于学前自闭症儿童的发展有着重要的理论意义和现实指导意义。 |
| 关 键 词： | 特殊教育 自闭症儿童 融合教育 |