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| 新时代培智学校德育校本课程“我的10+N”建构与思考 | |
| 引用本文： | 张年华,常建文.新时代培智学校德育校本课程“我的10+N”建构与思考[J].现代特殊教育,2024(5):27-29. |
| 作者姓名： | 张年华 常建文 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市特殊教育学校 |
| 摘 要： | 为了落实“立德树人”的根本任务，基于“五育并举”和“三全育人”、家校社联合的建设原则，结合德育课程的共性和特性、学生的当下需要与长远需求，以学生为主体，以生活为指向，新时代培智学校开展“我的10+N”德育校本课程研发，涵盖智障学生义务教育阶段和职高阶段的德育内容，激发学生自我认识、自我认同、自我肯定，推动培智学校德育工作高质量发展。 |
| 关 键 词： | 培智学校 德育 校本课程 |