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| 高中地理教学融入资源安全教育的优势与实践路径 | |
| 引用本文： | 陈智豪,徐梓莹,杨淑媛,曾玮.高中地理教学融入资源安全教育的优势与实践路径[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2024(6):23-26. |
| 作者姓名： | 陈智豪 徐梓莹 杨淑媛 曾玮 |
| 作者单位： | 华南师范大学地理科学学院 |
| 基金项目： | 广东省哲学社会科学规划2020年度一般项目“高中学生发展关键能力的国际比较研究:基于核心素养、课程标准和测评的视角”(项目编号:GD20CJY19)的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 资源安全是国家安全的重要组成部分。地理学科在思想方法、育人价值和课程内容三维向度上具有开展资源安全教育的学科优势。为实现地理学科与资源安全教育的有机融合,文章基于资源安全教育的融合性、现实性与综合性,构建了高中地理教学融入资源安全教育的实践路径。 |
| 关 键 词： | 高中地理教学 资源安全教育 学科优势 教学路径 |