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| 指向核心素养培育的地理大单元教学目标设计——以人教版教材“地球上的大气”为例 | |
| 引用本文： | 杨根平.指向核心素养培育的地理大单元教学目标设计——以人教版教材“地球上的大气”为例[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2024(8):42-45+2. |
| 作者姓名： | 杨根平 |
| 作者单位： | 西安市育才中学 |
| 摘 要： | 大单元教学目标的设计是大单元教学的关键环节,它关乎教学质量、学生学习效果、教学评价和学生核心素养落地等问题。目前,教师在教学目标设计中还存在各种各样的问题。文章从分析一线地理教师教学目标设计中存在的问题入手,结合教育学和新课程的理念,以人教版教材高中地理必修第一册第二章“地球上的大气”大单元教学目标设计为例,论述了大单元教学目标、单元课时目标的设计策略,并提出了指向地理核心素养培育的大单元教学目标设计一般思路。 |
| 关 键 词： | 地理大单元教学 教学目标 核心素养 |