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| 班主任工作四环节 | |
| 引用本文： | 程艳.班主任工作四环节[J].华章,2006(10). |
| 作者姓名： | 程艳 |
| 摘 要： | 班主任是班组工作的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者。他既是联系各科教师及学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作繁多,只有抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,才能事半功倍。班主任要做到:建设“龙头”,促好“带头”,抓好“苗头”,转化“后头”。一、建设“龙头”,就是建立一支有朝气、有战斗力的班干部队伍班干部队伍是班级工作的核心,是一个班能否形成良好班风的决定因素。因此,“龙头”建设应是班主任的首要工作。选拔干部应从素质、能力、知识三者综合考虑,做到精心选拔,在实际工作中不能凭学生入学档… |
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