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| 浅谈低年级学生口语交际能力的培养 | |
| 引用本文： | 邱玲.浅谈低年级学生口语交际能力的培养[J].小学教学参考,2009(8):90-90. |
| 作者姓名： | 邱玲 |
| 作者单位： | 广西象州县城东小学,545800 |
| 摘 要： | 小学低年级学生，词汇量迅速增加，逐渐熟悉语言规律，正是口语发展的最佳时期。低年级学生大都爱说话，常常因心有所想、情有所发而不吐不快，头脑中产生非说不可的动机和情境。这一阶段，学生口语交际能力的培养重在激发表达的欲望，让他们敢说想说，乐于与人交际，培养积极乐观的交际情感，形成良好的语言表达能力和听说习惯，能为作文打下扎实的基础。 |
| 关 键 词： | 小学低年级学生 能力的培养 口语交际 语言表达能力 语言规律 最佳时期 听说习惯 词汇量 |
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