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| 试论高职管理专业学生的人文素质教育 | |
| 引用本文： | 唐勇,田军.试论高职管理专业学生的人文素质教育[J].江西教育科研,2006(8):39-40. |
| 作者姓名： | 唐勇 田军 |
| 作者单位： | 江西经济管理干部学院，江西经济管理干部学院 |
| 摘 要： | 管理类高等职业教育,主要面向企业经营管理服务第一线培养应用型技术人才。由于管理岗位独具的一些特殊要求,决定了管理人员与其他技术人员例如工程技术人员相比,知能结构有很大的不同。在管理类高职人才培养过程中,应格外注重帮助学生掌握和理解各种管理规范,并能够灵活运用这些“理论技术”来解决工作中的实际问题。因此,为实现管理类高职人才的培养目标,必须首先提高学生的人文素质。 |
| 关 键 词： | 人文素质教育 应用型技术人才 工程技术人员 人才培养 高等职业教育 管理专业 培养目标 知能结构 |
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