| 基于DIS验证合速度与分速度的定量关系 |
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| 引用本文： | 孙涛.基于DIS验证合速度与分速度的定量关系[J].中小学实验与装备,2019,29(3):54-55. |
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| 作者姓名： | 孙涛 |
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| 作者单位： | 陕西省西安市经开第一中学 710018 |
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| 摘 要： | 1设计意图在中学物理教学中,有很多学生难以理解的习题,教师反复强调、总结,学生死记硬背,教学效果甚微.其中运动的分解,就属于这类问题,学生常对该如何分解速度搞不清楚或很难正确理解.一直以来,教师在处理该问题时,常常告诉学生分解步骤:第一步确定合速度即实际速度;第二步将合速度沿绳端和垂直绳端分解.具体分解原因含糊不清,学生按部就班.教学中缺乏一定的实验帮助学生搭建思维台阶,降低学习难度.笔者借助数字化物理实验平台,自制实验教具,有效突破了这一教学难点.
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| 关 键 词： | 分解速度 DIS 中学物理教学 验证 实验平台 设计意图 教学效果 教学难点 |
Verifying the Quantitative Relationship between Combined Velocity and Fractional Velocity Based on DIS |
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| SUN Tao.Verifying the Quantitative Relationship between Combined Velocity and Fractional Velocity Based on DIS[J].Experiment and Equipment for Primary School,2019,29(3):54-55. |
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| Authors: | SUN Tao |
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| Abstract: | SUN Tao |
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