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| "现代信息技术与课堂教学整合"模式探微 | |
| 引用本文： | 陈虎,甘霖."现代信息技术与课堂教学整合"模式探微[J].贵州教育,2005(21):31-33. |
| 作者姓名： | 陈虎 甘霖 |
| 作者单位： | 1. 湄潭县湄江二小 2. 湄潭县湄江镇协育中学 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革把信息技术作为综合实践课程的重点科目,突出并强调了信息技术与教学整合。信息技术进入教学领域,不但引起了教师观念的改变,而且以拓宽的时空、生动的画面、丰富的信息、高效的传输展示在学生面前,使学生产生了浓厚的兴趣,信息技术成为学生强大的认知工具。面对当前教育的实际情况,教师采用什么样的模式教学,实现信息技术与课堂教学整合,是迫在眉睫之大事。一、教学模式概念教学模式是指在一定的教学思想、教学理论和学习理论的指导下,在特定教学环境下展开的教学活动进程中,各要素间稳定的关系和结构形式。其作用是… |
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