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| 浅谈新课程理念下的初中数学教学 | |
| 引用本文： | 马瑞兰.浅谈新课程理念下的初中数学教学[J].大观周刊,2012(40):180-181. |
| 作者姓名： | 马瑞兰 |
| 作者单位： | 东光县于桥中学,河北东光061600 |
| 摘 要： | 随着教育事业不断发展，对教育教学方法以及课程教学改革有了新的更高的创新要求。在新课改中要贯穿新课程理念。重视三基：基础知识、基本技能和学科思想方法。教学目标多元化：知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观。学生的学习方式要从被动接受学习转向自主、合作、探究学习。教师的角色地位要由传授者转化为促进者，由管理者转化为引导者，由居高临下转向“平等中的首席”。教师的教学策略要由重知识传授向重学生发展转变，由重教师“教”向重学生“学”转变，由重结果向重过程转变，由统一规格教育向差异性教育转变。 |
| 关 键 词： | 课程理念 数学教学 教育事业 初中 课程教学改革 学生发展 基础知识 学习方式 |
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