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| 如何培养学生的作文能力 | |
| 引用本文： | 张亚芹.如何培养学生的作文能力[J].哈尔滨学院学报,1998(2). |
| 作者姓名： | 张亚芹 |
| 作者单位： | 查哈阳农场海洋学校 |
| 摘 要： | 小学生作文能力的培养，主要借助于阅读教学，让写与读真正结合。它成功的关键是寻找读与写的对应关系，使理解与表达产生共振效应。阅读与作文的对应关系是极为明显的：阅读中的解题对应于作文中的审题；阅读中的归纳中心对应作文中的立意；阅读中的归纳主要内容对应于作文中的选材；阅读中的划分段落层次对应于作文中的构思；阅读中的概括段意层意对应于作文中的编拟题纲；阅读中的详略分析对应于作文中的主次安排；阅读中的品评词句对应于作文中的用词造句；阅读中的写作技巧的分析对应于作文中的表现手法的运用。由此可见，阅读理解的各… |
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