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| 如何让数学课堂“活”起来 | |
| 引用本文： | 曹峰.如何让数学课堂“活”起来[J].数理化解题研究,2013(10):19-19. |
| 作者姓名： | 曹峰 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市铜山区太山中学,221165 |
| 摘 要： | 数学教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程.数学学习过程应当是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程.而且数学课堂中的主体是教师、学生,以及教材、教法、学法这些介质,他们也应当融合融洽富有活力展现在课堂活动之中.在新的课改环境下,如何把课堂中的人与介质合理的布局以达到真正激活课堂呢?我想从以下几个方面去做.一、培养学生的兴趣 |
| 关 键 词： | 数学课堂 培养学生 数学活动 教师 共同发展 旅行社 交往互动 数学教学 激活课堂 课堂活动 |
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