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| 谈谈中学语文课堂教学中的“精讲多练” | |
| 引用本文： | 蔡淑兰.谈谈中学语文课堂教学中的“精讲多练”[J].南昌教育,2004(12):9-10. |
| 作者姓名： | 蔡淑兰 |
| 摘 要： | “少而精”，是正确处理教学中主要矛盾与次要矛盾，数量与质量关系的一条辩证唯物主义的教学原则。也是现代语文教学实施素质教育的必然要求。“少”与“精”是对立的统一，“精”是矛盾的主导方面，“少”是为了“精”，“精”又要以“少”为条件。没有“少”就很难做到“精”；没有“精”就丧失了“少”的价值。即“少”而又“精”，实质上就是既控制和确定了数量， |
| 关 键 词： | “精讲多练” 中学语文 课堂教学 语文教学 素质教育 主导 教学原则 丧失 必然要求 主要矛盾 |
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