| 论教师课程权力实现条件的现实困境与保障机制 |
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| 引用本文： | 任娟,袁顶国.论教师课程权力实现条件的现实困境与保障机制[J].当代教育论坛,2011(4). |
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| 作者姓名： | 任娟 袁顶国 |
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| 作者单位： | 重庆西南大学教育学院,重庆,400715 |
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| 摘 要： | 从权力的生成性来源来看,权力的获得来自外赋和内生两个方面.基于此,教师课程权力的实现需要同时获得教育法规、课程权利意识、专业实践能力三大条件的支持.然而我国教师课程权力实现的条件存在着国家授权和教师受权的双重困境,必须从国家、地方、学校三个层面建立教师课程权力实现条件的保障机制,才能使教师课程权力得到真正地落实和运作.
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| 关 键 词： | 教师课程权力 实现条件 现实困境 保障机制 |
Real Dilemma and Security Mechanisms of the Conditions of Teacher Using Course Power |
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| Ren Juan,Yuan Dinguo.Real Dilemma and Security Mechanisms of the Conditions of Teacher Using Course Power[J].Forum on Contemporary Education,2011(4). |
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| Authors: | Ren Juan Yuan Dinguo |
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