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| 走出新课程教学的"误区" | |
| 引用本文： | 黄东汉.走出新课程教学的"误区"[J].江西教育,2004(6):33-34. |
| 作者姓名： | 黄东汉 |
| 作者单位： | 福建省晋江永和后埔小学 |
| 摘 要： | 在全新的教育理念下，教与学的方式都发生了很大的变化。但是，许多教师感到茫然与困惑：不知道该怎样落实新课程理念。由于部分教师对新课程的理念理解上出现了偏差，教学中也出现了一些问题，甚至走入了“误区”。 |
| 关 键 词： | 数学教学 小学 教学情境 教学目标 学习兴趣培养 |
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