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| 从宏观到微观——赣南“农远工程”微观运行机制探究 | |
| 引用本文： | 孔利华,焦中明.从宏观到微观——赣南“农远工程”微观运行机制探究[J].赣南师范学院学报,2009,30(6):96-99. |
| 作者姓名： | 孔利华 焦中明 |
| 作者单位： | 赣南师范学院教育科学学院,江西赣州,341000 |
| 基金项目： | 江西省社会科学规划项目 |
| 摘 要： | 赣南地区“农远工程”运行过程遭遇到了许多困难导致运行效果不佳，主要原因在于忽视了项目学校微观运行机制的建设．通过建立数学模型，可以找出这个微观运行机制的核心问题是教师的贡献能力的提升和发挥的问题．在此基础上，教师培训、激励机制和经费支持等方面成为建设“农远工程”微观运行机制时需要考虑的三个主要问题． |
| 关 键 词： | “农远工程” 微观运行机制 贡献能力 |
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