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| 小语教学八法 | |
| 引用本文： | 张成厚.小语教学八法[J].安徽教育,1996(10). |
| 作者姓名： | 张成厚 |
| 作者单位： | 庐江县小山小学 |
| 摘 要： | 小语教学八法庐江县小山小学张成厚（一）内容显示法。学生是学习的主体，主要教学任务应当由学生完成。每节课教师首先应让学生知道学什么”，然后再指点（或师生共同研究）“怎样学”。为此，教师应在课前把本节课的主要学习任务告诉学生；课中，师生围绕既定任务进行有... |
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