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| 用音乐伴奏进行外语教学 | |
| 引用本文： | 郑瑜.用音乐伴奏进行外语教学[J].上海教育科研,1985(4). |
| 作者姓名： | 郑瑜 |
| 作者单位： | 曹杨二中 |
| 摘 要： | 根据生理学和心理学的论述,人的大脑是一个统一的整体,它的左右两半球有着紧密的联系及合作,共同发挥着大脑对人体的主导作用.大脑的左半球以管理语言为主,即:抽象思维;而右半球主要管理音乐、图画,即:形象思维.然而,教育偏重于左半球训练,往往忽略了对右半球的训练,使形象思维不能正常地发挥作用.左右两半球的利用不均衡——一方的过份疲劳,另一方的过多闲置,势必造成整个大脑的发展不均衡.大脑的左半球不能回忆,只有右半球才能把对事物的印象保留下来, |
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