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| 合并重组高校的办学理念与模式 | |
| 引用本文： | 蔡保兴,蒋传光.合并重组高校的办学理念与模式[J].中国高教研究,2001(4):34-35. |
| 作者姓名： | 蔡保兴 蒋传光 |
| 作者单位： | 1. 安徽工业大学教务处,安徽马鞍山,243002 2. 淮北煤炭师范学院政法系,安徽淮北,235000 |
| 摘 要： | 在社会主义市场经济体制逐步建立的新形势下 ,我国高等教育长期以来形成的教育资源分散、学科单一、规模不经济、管理不规范等不合理的问题更加突出 ,已越来越不能适应当今形势发展的要求 ,高教体制改革势在必行。其中 ,高校合并重组是优化教育资源的重要举措 ,但在合并重组工作过程中 ,面临着办学理念的调整归一和办学模式的形成等一些重要问题。一、影响合并学校办学理念统一的有关因素1 机构、人员的归并融合问题。合并重组学校由几所学校 (或科研院所 )组成 ,这样势必要撤消一些管理机构和分流一大批管理人员 ,若将这些党政管理人员分… |
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