| 21世纪以来世界比较教育研究进展与趋势——基于《比较教育》和《比较教育评论》的可视化分析 |
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| 引用本文： | 蔡娟.21世纪以来世界比较教育研究进展与趋势——基于《比较教育》和《比较教育评论》的可视化分析[J].比较教育研究,2017,39(1). |
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| 作者姓名： | 蔡娟 |
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| 作者单位： | 北京师范大学国际与比较教育研究院,北京,100875 |
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| 摘 要： | 通过选取2000年以来《比较教育》和《比较教育评论》的期刊论文,将作者、研究机构、关键词、被引文献等作为关键变量,绘制21世纪以来比较教育研究的知识图谱.研究发现,比较教育领域的研究者主要分布在英国和美国的大学,分别形成了以布里斯托尔大学等3所大学为核心的凝聚子群,研究热点主要集中于全球教育治理、发展教育、教育改革和教育公平四个方面;研究前沿主要包括教育质量/东亚国家/国际理解教育、欧洲文化/宗教学校/非政府、合理化/公民教育等方面.《国家各有不同,全球却有相似》、《比较未来还是比较过去?》等著作和论文构成了该领域的知识基础.
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| 关 键 词： | 《比较教育》 《比较教育评论》 可视化分析 比较教育 |
Progress and Trend of World Comparative Education Studies in the New Century——Based on the Visual Analysis Journals of Comparative Education and Comparative Education Review |
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| CAI Juan.Progress and Trend of World Comparative Education Studies in the New Century——Based on the Visual Analysis Journals of Comparative Education and Comparative Education Review[J].Comparative Education Review,2017,39(1). |
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| Authors: | CAI Juan |
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