| 2000年以来国外环境教育研究的知识图谱分析 |
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| 引用本文： | 苏小兵,潘艳.2000年以来国外环境教育研究的知识图谱分析[J].比较教育研究,2017,39(7). |
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| 作者姓名： | 苏小兵 潘艳 |
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| 作者单位： | 华东师范大学教师教育学院,上海,200062;华东师范大学教师教育学院,上海,200062 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究一般项目“ICT支持下的中学地理核心素养评价研究” |
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| 摘 要： | 环境教育是帮助公民养成亲环境行为和提升环境行动能力的重要途径,对缓解环境问题和推进生态文明建设有重要意义.本文通过信息可视化软件,利用2000年以来国外环境教育研究文献绘制该研究领域的知识图谱,并进行分析、解读.研究发现,21世纪国外环境教育研究主要包括环境保护本体知识、环境保护价值取向、环境教育测量与评价、环境行为四大领域;亲环境行为、环境行动能力、自然连接性和儿童环境教育是当前的研究热点.
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| 关 键 词： | 环境教育 知识图谱 CiteSpace |
Visualizing the Knowledge Domain of Environmental Education Research abroad since 2000: A bibliometric Analysis |
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| SU Xiaobing,PAN Yan.Visualizing the Knowledge Domain of Environmental Education Research abroad since 2000: A bibliometric Analysis[J].Comparative Education Review,2017,39(7). |
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| Authors: | SU Xiaobing PAN Yan |
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