| 美国慕课发展的创新模式研究 |
| |
| 引用本文： | 许涛.美国慕课发展的创新模式研究[J].比较教育研究,2017,39(8). |
| |
| 作者姓名： | 许涛 |
| |
| 作者单位： | 同济大学外国语学院,上海,200092 |
| |
| 基金项目： | 2016年国家社科基金课题“联通主义幕课作为新型外语课堂教学模式的有效性影响因素研究” |
| |
| 摘 要： | 自2011年慕课产生至今,美国慕课发展不断探索、创新,从早期强调线上学习到重视线上线下融合的混合学习,从慕课学习认证缺失到颁发慕课证书、慕课学位等在线学习质量保障和认证实践,从松散的单一课程到结构化的系列课程,慕课在教学内容、教学设计和教学模式上显示出适应社会数字化发展趋势的灵活性、生命力和变革潜能.同时,美国慕课和慕课平台在探索可持续发展的道路上,以学习者和市场需求为导向,通过和传统大学以及知名企业合作,拓展数字化环境下慕课和慕课平台发展的领域和范围,创新商业模式,为慕课平台的可持续发展创造了基础.未来慕课发展的重点和趋势是慕课证书或数字学习证书、创新教学模式和新型学习空间以及学习者自我驱动的个性化学习.
|
| 关 键 词： | 美国 慕课 教学模式 商业模式 创新模式 |
Research on Innovative Instructional Practices and Business Models of MOOC and MOOC Platforms in America |
| |
| XU Tao.Research on Innovative Instructional Practices and Business Models of MOOC and MOOC Platforms in America[J].Comparative Education Review,2017,39(8). |
| |
| Authors: | XU Tao |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
