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新课标下高中英语词汇教学策略谈

引用本文：	陈绍敏.新课标下高中英语词汇教学策略谈[J].考试周刊,2009(33).

作者姓名：	陈绍敏

作者单位：	南安市体育学校,福建,南安,362300

摘要：	词汇学习是语言学习中的一个重要环节.而高中生在英语学习中常感到头疼的也正是词汇的学习.词汇量输入的大小直接影响到听、说、读、写各项能力的发展,学生不掌握一定的词汇量就无法进行正常的英语交际,可以说,词汇量的大小是衡量一个人英语水平的标准之一.
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