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| 人本管理:教师管理的最佳模式 | |
| 引用本文： | 赵鹏程 ,阎建璋.人本管理:教师管理的最佳模式[J].教学与管理,2002(33). |
| 作者姓名： | 赵鹏程 阎建璋 |
| 作者单位： | 四川师范学院 |
| 摘 要： | 相对于权力管理模式而言，制度管理模式的出现，是管理领域的一大进步，它打破了单一的“命令——服从”模式的局限，使被管理者有了一定的自主权。然而，随着社会的不断发展，这一管理模式的局限性也逐渐凸现出来，尤其在教师管理中表现得更加突出。一、教师群体的特点与制度管理模式的局限性传统的制度管理模式主要强调规范和统一，而教师管理的对象是具有较高素养的教师群体。相对于其他社会群体而言，教师这一群体有着自身与众不同的特点，这些特点在很大程度上决定了其与传统的制度管理模式的不相容性。事实证明，传统的制度管理模式有… |
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