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| 素质教育“走偏”现象的理性思考 | |
| 引用本文： | 李桂菊.素质教育“走偏”现象的理性思考[J].教学与管理,1998(12). |
| 作者姓名： | 李桂菊 |
| 作者单位： | 河北省丰宁满族自治县小川小学 |
| 摘 要： | 素质教育是宏观的综合性的教育观，它是现代化教育思想的体现，是一项事关我国教育全局的奠基工程，它是以发展学生身心基本素质为前提，培养合格加特长人才为宗旨的自主发展性教育。最终目的是提高整个中华民族的素质，更好地为社会主义现代化建设服务，推动社会发展。由... |
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