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| 依托学校大事件经营赋能教师团队成长 | |
| 引用本文： | 徐映,简艳,肖宏.依托学校大事件经营赋能教师团队成长[J].教育科学论坛,2024(13):66-70. |
| 作者姓名： | 徐映 简艳 肖宏 |
| 作者单位： | 成都市棕北小学 |
| 摘 要： | 在推进教育高质量发展的新时代背景下强化教师队伍建设，从剖析教师职业角色、职业生活完整构成及不同功能方面入手，探寻学校管理以文化人的实施路径，尝试依托与学校发展、与教师成长相关的大事件经营，激发教师发展内动力，赋能团队成长。 |
| 关 键 词： | 学校文化 教师职业角色 教师 学校大事件 团队成长 |