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| 运用自制教具促进中学物理实验教学——以“流体压强与流速的关系”为例 | |
| 引用本文： | 郝奎,王方圆,何军.运用自制教具促进中学物理实验教学——以“流体压强与流速的关系”为例[J].教育前沿(综合版),2024(2):70-72. |
| 作者姓名： | 郝奎 王方圆 何军 |
| 作者单位： | 湖南工业大学理学院 |
| 基金项目： | 2023年湖南省研究生科研创新项目“产教融合背景下中学物理创新实验教具的开发与应用研究”（项目编号：QL20230262）的研究成果； |
| 摘 要： | 运用自制物理教具辅助教学成为一种提升教学效果的有效方式，实验教具可以直观地呈现物理现象，帮助学生理解概念、掌握知识。基于人教版八年级物理教材中“流体压强和流速关系”演示实验利用生活简易器材自制教具，体现“小实验、大道理”的实验思想。发挥实验功能，渗透物理核心素养，以期通过自制创新教具的应用提高物理课堂教学效果，进一步挖掘物理学科育人途径。 |
| 关 键 词： | 核心素养 自制教具 流体压强与流速 实验教学 |