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| 让学生的“数学活动经验”生根发芽 | |
| 引用本文： | 陈赛.让学生的“数学活动经验”生根发芽[J].教学与管理,2012(29):45-46. |
| 作者姓名： | 陈赛 |
| 作者单位： | 江苏新沂市阿湖镇中心小学 |
| 摘 要： | 新修订的《数学课程标准》在数学课程目标中明确提出了"四基",即:获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本数学思想、基本活动经验。可见数学活动经验已经成为小学数学课程与教学的核心概念之一。作为一名数学教师,如何在数学课堂上利用学生已有的经验,丰富和发展学生数学活动经验,真正做一个学生数学活动经验的开发者、促进者呢?下面我结合自己的两个课例,谈一谈自己的体会。 |
| 关 键 词： | 数学活动经验 引导学生 分法 课程与教学 数学课程标准 数学课程目标 平均分 基本数学思想 小学数学 新修订 |
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