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高中新课程中开放性作业的多维评价
引用本文:周鑫荣.高中新课程中开放性作业的多维评价[J].中小学教学研究,2009(12):25-26.
作者姓名:周鑫荣
作者单位:启东市汇龙中学,江苏启东225200
摘    要:要提高开放性作业开展的实效性,需要一个系统的、科学的、客观的评价,应从评价方式多样化、评价主体多元化、评价时间多向化等方面来进行,使不同水平、不同爱好、不同特长的学生得到不同程度的激励性评价,促进学生的成功感。

关 键 词:开放性作业  评价  多样化  多元化  多向化
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