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| 日常教育生活中儿童立场如何可能 | |
| 引用本文： | 刘铁芳.日常教育生活中儿童立场如何可能[J].中国教育学刊,2011(11). |
| 作者姓名： | 刘铁芳 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院; |
| 摘 要： | 反思日常教育生活中的儿童立场,是当下教育改革与发展中不可或缺的基本主题。关切日常教育生活的内在意义,学会过一种反思的教育生活,活在师生关系结构之中,由此树立对儿童世界的尊重,理解儿童世界的内在逻辑,尊重儿童的各种念想,给予儿童尝试错误的空间,让他们在失败中学习,最终落实为儿童的积极发展,这将使得日常教育生活中的儿童立场成为可能。 |
| 关 键 词： | 日常教育生活 儿童立场 发展性教育 |
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