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| 创设问题情境 激发探究兴趣 | |
| 引用本文： | 王青林.创设问题情境 激发探究兴趣[J].贵州教育,2009(6):38-39. |
| 作者姓名： | 王青林 |
| 作者单位： | 安徽省全椒中学 |
| 摘 要： | 著名教育家陶行知先生曾经说过：“发明千千万，起点是一问”。纵观科学发展史，几乎每一次质的飞跃都从问题开始，可见问题是科学创新的起源。所以新课程标准大力提倡探究性学习，即问题解决式学习。探究性学习旨在培养学生分析问题、解决问题，以至发现、提出问题的能力， |
| 关 键 词： | 创设问题情境 探究性学习 激发 科学发展史 新课程标准 科学创新 提出问题 陶行知 |
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