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| 对外汉语教材国别化的有效途径探究——以菲律宾、匈牙利和泰国国别化教材为例 | |
| 引用本文： | 成愉.对外汉语教材国别化的有效途径探究——以菲律宾、匈牙利和泰国国别化教材为例[J].开封教育学院学报,2015,35(6). |
| 作者姓名： | 成愉 |
| 作者单位： | 云南师范大学国际汉语教育学院,云南昆明,650500 |
| 摘 要： | 随着汉语国际推广事业不断发展,汉语教材国别化趋势也愈加明确.介绍对外汉语教材国别化的定义,分析国别化对外汉语教材编写存在的主要问题,通过对菲律宾、匈牙利和泰国三个国家对汉语教材的有效编写和使用总结,提出从教材编写理念、原则、内容和方式上入手,编写高质量的国别化汉语教材. |
| 关 键 词： | 对外汉语教材 国别化 教材编写 |