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| 基于认知隐喻观的大学生英语思辨能力培养 | |
| 引用本文： | 严映雪.基于认知隐喻观的大学生英语思辨能力培养[J].开封教育学院学报,2015,35(6). |
| 作者姓名： | 严映雪 |
| 作者单位： | 陕西理工学院外语学院,陕西汉中,723100 |
| 基金项目： | 陕西省汉中市科技局研究项目“文化视角下的隐喻构建与翻译研究” |
| 摘 要： | 培养学生的英语思辨能力是英语教育中一项艰巨任务.将认知隐喻观与大学英语教学结合起来,能培养学生的隐喻意识,增强学生对语言文化差异的敏感度,促进学生思辨地思考问题,重新构建新认知,提高英语语言综合运用能力. |
| 关 键 词： | 认知隐喻观 大学生 英语思辨能力 |