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| 基于英语语言规范性的研究 | |
| 引用本文： | 崔建伟,李芃芃,张英.基于英语语言规范性的研究[J].华章,2012(8). |
| 作者姓名： | 崔建伟 李芃芃 张英 |
| 作者单位： | 河北沧州师范学院 英语系,河北沧州,061001 |
| 基金项目： | 河北省教师教育学会课题 |
| 摘 要： | 长期以来,我国英语教育过程中存在着重知识轻能力,重理论轻实践,重语言轻文化,重输入轻输出,重笔试轻口语,重讲授轻交际,重结果轻过程等倾向,这些都严重地阻碍了教学效果,使得学生的外语知识不规范.因此,教师要因材施教,不管是采用那种教学方法或哪几种教学方法,都要根据实际出发,以规范化英语教学目标为出发点和落脚点,切合实际,有针对性,可操作性和巧妙性,要能让学生尽快有效地理解、掌握所学知识,更好地发挥其综合应用的天赋和才能. |
| 关 键 词： | 规范性 英语语音 书面语言 |
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