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| 开掘智力 发展专长 探索办学特色途径 | |
| 引用本文： | 张孝礼.开掘智力 发展专长 探索办学特色途径[J].教学与管理,1993(3). |
| 作者姓名： | 张孝礼 |
| 作者单位： | 太原四十一中 校长 |
| 摘 要： | 太原四十一中是一所初级中学,现有教学班26个,学生1300余名。这里的生源是重点学校选拔后就近入学的。生源虽差,但是,我们实行了科学管理,教学质量逐年提高,社会声誉也高于同类学校。特别是在发展学生个性,使学生在学有专长方面走出了一条新路子。我校于1989年办起了美术侧重班,它既克服了片面追求升学率和初中办学单一化的弊病,又适应了当前社会经济发展的需要,满足了当前社会上部分父母望子成才的要求。学校把相同爱好的学生编入一个班,有计划地开发学生的智力,发展他们的个性特长。同太原市美术协会共同办起了四个美术侧重班(共178 |
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