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| 初中历史课程与现代信息技术的整合 | |
| 引用本文： | 龚云端,万晓东.初中历史课程与现代信息技术的整合[J].学周刊C版,2010(6):38-38. |
| 作者姓名： | 龚云端 万晓东 |
| 作者单位： | 湖北省孝感市楚漾中学,432000 |
| 摘 要： | 随着现代信息技术日新月异的发展和教育改革的逐步深化，信息技术与课程整合的教学模式正在成为我国基础教育教学改革的新视点。信息技术不仅直观、形象、生动，而且还能实现大与小、远与近、快与慢、虚与实之间的转换，并且信息量大，传递方便。历史学科在这方面很有优势。历史上留下来的文字、图片、实物资料浩如烟海，近年以历史为题材的影视作品也层出不穷。因此，实现初中历史课程与现代信息技术的整合，可以让学生从视觉、听觉等诸多方面去感受历史、了解历史、发现历史，给我们的初中历史教学带来生机与活力，从而提高教学的效率。 |
| 关 键 词： | 信息技术与课程整合 现代信息技术 初中历史教学 历史课程 教育教学改革 教育改革 教学模式 历史学科 |
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